多元化的論文，首先就是要樹立多元化的教育理念。即我們在寫論文的時候，一定不要完全照搬照抄傳統的教學理念，一定要先轉變自己的教學理念。樹立多元化的教學新理念。在教學時，例如：智力的多元化啟蒙，除了傳統的教學知識外，可以將音樂多元化、邏輯智力多元化、體育體能多元化、認知素養多元化等等，這些看似簡單的教學理念，在實施的時候確實十分不容易的。在教學時，要盡可能的積極向上的樂觀教學理念，相信教學理念的改變，可以讓論文“耳目一新”。

  在論文的基礎理論教學理念形成后，就要著手于實際的教育實踐了。通過教學內容的反饋，不斷的反思和修改自己的教學內容，靈活多變的教學內容、教學體系、教學評價等，都可以讓學齡前的教育更加的多元化。教師在不斷的反思過程中，優化自己的教學架構，提升自己的責任感與使命感等，最后將自己的真實感想，融入到教學理念中，論文的內容也會更加的“豐富”。從實踐者變為反思者，而后又變為實踐者，不斷往復中，提升自己的教學質量。

  當然，在論文的最后收尾工作中，除了要調整格式，一定不要忘記去PaPerkeey上查重哦！