雖然教育部一再的嚴(yán)厲打擊論文代寫，但是仍舊有很多人“知法犯法”，仍舊選擇代寫論文，所以就出現(xiàn)了代寫教育論文一說(shuō)。

  網(wǎng)上也會(huì)鋪天蓋地的看到各種廣告，承接各種論文的代寫，小到演講稿、入職報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)，大到大專論文、本科論文、碩士論文，更有甚者是博士論文、專業(yè)期刊等等，這些都是“屢見(jiàn)不鮮”的論文編寫了。

  而教育論文的編寫，一般都是找代寫機(jī)構(gòu)，有專門的寫手來(lái)承接，但是寫手的自身文化水平及認(rèn)知水平參差不齊，也就到這了論文的質(zhì)量很難統(tǒng)一，也會(huì)參差不齊，所以如非要選擇代寫論文，就盡量選擇靠譜的網(wǎng)站。

  在寫手寫完論文后，一定要去審核的網(wǎng)站查重，我們知道的有知網(wǎng)、PaPerkeey等查重網(wǎng)站查重。但是知網(wǎng)的查重一般會(huì)都不面向個(gè)人，所有同學(xué)們可能很難在知網(wǎng)上查重。而PaPerkeey就不一樣了，同學(xué)們可以“唾手可得”，隨時(shí)隨地查重，且查重出報(bào)告的時(shí)間也非常快，還有一對(duì)一的人工審核幫助修改，根據(jù)個(gè)人的意愿，有兩種模式供選擇：人工、機(jī)器。所以也越來(lái)越多的人選擇PaPerkeey網(wǎng)站查重，小編建議同學(xué)們可以去試試，真的很不錯(cuò)。